Save the Date25. Verleihung des Friedenspreis des Deutschen Films – Die BrückeDienstag, 23. Juni 2026, 19:30 Uhr · Cuvilliés-Theater MünchenMehr erfahren
Bildung · Toleranz · Haltung

Jugendarbeit

„Film kann die Welt nicht verändern oder verbessern, er kann aber Stimmung schaffen.“ – Bernhard Wickis Vermächtnis verstehen wir als Auftrag, junge Menschen über das Medium Film zu erreichen.

Grenzen überwinden, eine gemeinsame Sprache sprechen, vor Eskalation der Gewalt warnen – das ist Bernhard Wickis Vermächtnis und das Ziel unserer Jugendarbeit.

In einer multinationalen, multikulturellen Gesellschaft, in der Ausgrenzung an der Tagesordnung ist, wollen wir Wegbegleiter für Heranwachsende sein – für ihre Identitätsbildung und Willens­entscheidung gegen jegliche Form von Gewalt und Verfolgung.

Das Medium Film besitzt eine enorme emotionale und suggestive Kraft. Über das gemeinsame Erlebnis Film lassen sich gerade junge Menschen unmittelbar erreichen.

Atmosphärisches Kinoambiente
Programme

Jugendkinotage & Jugendfilmclubs.

Jugendkinotage »Die Brücke«

Unter der Schirmherrschaft von Staatssekretär Karl Freller und in Zusammenarbeit mit dem Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und Kultus haben wir die Jugendkinotage ins Leben gerufen. Schüler aller Schultypen sehen Filme, die historisch und aktuell den Umgang mit Gewalt, Verfolgung und Diskriminierung thematisieren.

Filmemacher und Schauspieler begleiten die Vorführungen. Schüler­symposien und Filmgespräche regen die vertiefte Auseinander­setzung an. Veranstaltet seit 2003 in München, Nürnberg, Oberstdorf, Passau und Cham – mehrere tausend Schüler nahmen bislang teil.

Jugendfilmclubs

In Jugendfilmclubs schließen sich Schüler – betreut von einer Lehrkraft – zu eigenverantwortlichen Gemeinschaften zusammen, um sich anhand künstlerisch und thematisch herausragender Filme mit jugend­relevanten Themen auseinander­zu­setzen.

Die Schüler erwerben wesentliche soziale Kompetenzen: Sie lernen, selbst Lösungen für Konflikte zu finden, als Vermittler aufzutreten und Eskalation zu vermeiden.

Bereits 2007 lobte der Fonds den Jugendfilmwettbewerb „YOU + ME – so anders und doch so gleich" aus – ein interkulturelles Filmprojekt, das junge Menschen verschiedener nationaler und kultureller Prägungen über das Medium Film in einen Dialog brachte.

Darüber hinaus steht der Fonds Lehrkräften, Erziehern und Initiativen zur Seite, wenn es darum geht, Filme aus dem Portfolio des Friedenspreis des Deutschen Films – Die Brücke Kindern und Jugendlichen zugänglich zu machen. Eine Videothek im Aufbau ermöglicht die kostenfreie Leihe der Filme (zzgl. Versand). Mit dem Nachwuchspreis des Friedenspreises wurde 2010 zudem eine eigene Kategorie zur Nachwuchs­förderung geschaffen.

Material für die Schule

Filmbegleithefte zum Download.

Wir haben für die Filmarbeit an Schulen Begleithefte erstellt, die Sie hier kostenfrei als PDF herunterladen können.

Alaska.de

Die 16-jährige Sabine ist neu in der Ost-Berliner Plattenbausiedlung. Über ihren Mitschüler Eddi lernt sie die Clique um den Kleinkriminellen Micha kennen – bis sie eines Abends auf dem Heimweg in eine Gewalttat hineingerät.

Filmbegleitheft (PDF)

Die Blindgänger

Marie ist 13 und blind. Im Internat findet sie jeden Weg, doch heimlich sehnt sie sich nach der Welt der Sehenden. Mit ihrer Freundin gründet sie eine Band – und tritt bei einem TV-Wettbewerb gegen die »Guckis« an.

Filmbegleitheft (PDF)

Die Brücke

In den letzten Tagen des Zweiten Weltkriegs werden sieben Jungen einer kleinen Stadt eingezogen und an einer unwichtigen Brücke stationiert. Bernhard Wickis bedeutendster Antikriegsfilm – bis heute Mahnung und Lehrstoff.

Filmbegleitheft (PDF)

Das Leben der Anderen

1984, Ostberlin: Stasi-Hauptmann Wiesler überwacht den Dramatiker Dreyman und dessen Lebensgefährtin. Was als Routineauftrag beginnt, wird für ihn zur Grenzerfahrung zwischen Pflicht, Macht und Menschlichkeit.

Filmbegleitheft (PDF)

Die Heranwachsenden sind die Zukunft unseres Landes. Sie gestalten eines Tages sein geistiges, soziales und politisches Klima. Was gibt es Wichtigeres, als sie hinzuführen zu einem besseren Verständnis von Demokratie und Rechtsstaat.